Warum möchten Sie in Großbritannien, Deutschland und Kanada im Ausland studieren?

Virginia Post: Sie sind 1992 als Doktorand der Psychologie in die USA gekommen und haben viele Jahre an einer internationalen Bildungseinrichtung gearbeitet. Ihr neues Buch Calling America ist eine Erinnerung an Ihre eigenen Erfahrungen und ein Bericht über die allgemeine Situation ausländischer Studenten in den USA. Inwiefern unterscheidet sich die Erfahrung der Studenten von heute von der zu Ihrer Zeit?


Rajika Bandari, Autorin, „America’s Call: A Foreign Student in a Possible Country“: Studierende gehen ganz anders mit der Idee der ausländischen Zeugnisse um. Sie sehen es aus der Perspektive eines sehr interessierten Verbrauchers. Soll ich in die USA gehen? Ist dies die beste Rendite für das Geld meiner Familie? Oder gehe ich nach Großbritannien oder in ein anderes Land? Studenten haben Informationen wie nie zuvor erhalten.

Allerdings gibt es viele Veränderungen. Erstens werden die anhaltenden Herausforderungen im Zusammenhang mit der Einwanderung in Bezug auf das Leben eines internationalen Studenten in den Vereinigten Staaten von den meisten Menschen, die sie noch nicht erlebt haben, möglicherweise nicht vollständig verstanden.

Internationale Studierende, insbesondere solche aus dramatisch unterschiedlichen Gemeinschaften und Kulturen in den Vereinigten Staaten, sind noch nicht vollständig auf eine breit gefächerte Bildungskultur vorbereitet: Der College-Klassenraum ist ein sehr offenes, demokratisches Umfeld. ; Die Idee, dass Sie beim Lernen wirklich unabhängig sein sollten; Die Idee, dass Sie Ihren Professor befragen und befragen können, liegt daran, dass Sie wirklich Wert darauf legen, wie gut Sie Ihre Ideen ausdrücken und kritisch denken können. Dies mag viele Studenten schockieren, die aus sehr traditionellen asiatischen Kulturen stammen, in denen es im Klassenzimmer strenge Schritte gibt – und Gott bewahre, dass Sie den Professor nicht befragen sollten.

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Wie ist die aktuelle Aufteilung zwischen internationalen Studierenden im Bachelor- und im Bachelor-Studium?

Bis vor einem Jahrzehnt wurden internationale Studierende in den Vereinigten Staaten von denen dominiert, die in die Vereinigten Staaten kamen, um einen Master- oder Ph.D.-Studiengang zu absolvieren. Dann, mit dem enormen Wachstum der chinesischen Mittelschicht, gab es einen enormen Zustrom junger chinesischer Studenten im Grundstudium. In den letzten Jahren kamen mehr Studenten in die Vereinigten Staaten, aber einigen Statistiken für dieses Jahr zufolge ist es wahrscheinlich, dass sich der Abstand wieder verkleinert.

Ein Grund dafür ist, dass die meisten ausländischen Doktoranden Vollzeitstudierende sind. Sie sind es, die tatsächlich die Basis amerikanischer Unternehmen finanzieren. Dennoch sind ihre Familien von der Epidemie wirtschaftlich wirklich betroffen. In vielen Ländern ist die Mittelschicht geschrumpft. Viele Familien überdenken nun, ob sie die Mittel haben, um die Ausbildung ihrer Kinder im Ausland zu finanzieren.

Was verstehen Amerikaner nicht an den Erfahrungen internationaler Studierender?

In der Erfolgsgeschichte der USA nach den 1960er Jahren wissen die Menschen oft nicht, wie wichtig internationale Studenten sind, von der Technologie über die Bildung bis hin zur Medizin. Einer der Mitbegründer von Moderna ist ein internationaler Student. Der neue CEO von Twitter ist ein internationaler Student. Viele Amerikaner wissen, dass diese Personen Einwanderer sind, aber was diese Reise war – und warum Bildung auf dieser Reise so wichtig war – ist nicht gut verstanden.

Es gibt eine Art Pantomime, die von allen Beteiligten weitergegeben wird, die verlangt, dass Studenten in die Vereinigten Staaten kommen, um zu studieren und in ihre Heimatländer zurückzukehren. Auf dieser Grundlage wird ein Studentenvisum ausgestellt. Das ist Ihre Absicht, wenn Sie ankommen. Inwiefern ist das unrealistisch?

Die Frage, warum ich dieses Buch geschrieben habe, stellt sich wirklich in meinem Herzen. In den Vereinigten Staaten war ich frustriert, dass ich kein ehrliches Gespräch über den Weg von der Hochschulbildung zu den Talenten führen konnte und wie Nationen ihre Talente entwickeln.

In fast allen entwickelten Ländern – England, Australien, Neuseeland, Deutschland und mehr – ist der Weg von der Bildung zur Einwanderung seit langem allgegenwärtig. In den USA ist das nicht der Fall. Statistisch bleiben 70 bis 80 Prozent der internationalen Studierenden nach Abschluss ihres Studiums in den USA. Trotzdem wird der Strom internationaler Studierender immer noch im Rahmen dieses „Austausches“ betrachtet, diese Pantomime ist, wie Sie bereits sagten, ein wechselseitiger Austausch. Aber es ist kein Austausch. Es kommen mehr Studenten als sie gehen. Die Zahl der Menschen, die zu Austauschprogrammen wie dem Flaggschiff-Programm Fulbright kommen, ist sehr, sehr gering. Die meisten Studierenden, die hierher kommen, sind individuell motivierte Studierende, die sich ihren Weg finanzieren.

Eine der größten Herausforderungen, das F-1 International Student Visa, ist nach wie vor das sogenannte „Single-Purpose-Visum“, was bedeutet, dass ein 17-jähriger Bachelor-Student zu Hause vor einem Botschaftsbeamten stehen muss Land. Sagen Sie: „Ja, ich bin sicher, dass ich in vier Jahren zurück sein werde.“ Wie kannst du das wissen? Wir verlangen von 17-Jährigen in den USA nicht, was sie vier Jahre später entscheiden werden. Ich denke, die meisten Studenten werden ehrlich sein und denken, was für sie richtig ist. Das stimmte für mich. Aber du entwickelst dich.

Welche Reformen schlagen Sie also in Bezug auf das System vor?

Beseitigen Sie zunächst die Einzweckerfordernis für ein Studentenvisum. Ein weiteres Problem ist, dass die Berufsmöglichkeiten, die internationale Studierende im Anschluss an das Studium im Rahmen ihres fakultativen Praktikums nutzen, derzeit sehr groß sind. Der Plan wurde nicht gesetzlich erstellt. Es ist also, als würde man jedem internationalen Studenten ein Schwert aufhängen: Kann ich diesen einjährigen Job nach dem Abschluss fortsetzen oder nicht? Was wird passieren?

Ganz allgemein müssen wir den Weg vom Studium zum Arbeitsplatz anpassen. Die bestehenden Einschränkungen und Rückschläge sind wirklich erheblich. Zu sehen, welche Talente Amerika verliert, ist ein Problem – die Fähigkeiten, die in den Vereinigten Staaten ausgebildet werden

Wie prägt das US-Einwanderungssystem ihre Erfahrungen, wenn internationale Studierende hier sind? Inwiefern machen sie eine andere Erfahrung als ein ähnlicher amerikanischer Student, der mit ihnen im selben Projekt ist?
Es gibt dieses Gefühl der Lähmungs-Unsicherheit, das Ihre gesamte Zeit in den Vereinigten Staaten kontrolliert, zum Beispiel gibt es viele Einwanderungsbestimmungen darüber, wie viel Kurs Sie jedes Semester belegen müssen. Den meisten amerikanischen Studenten, insbesondere Doktoranden, steht es frei, das Semester zu belegen: „Ich mache weiter, aber ich werde zwei Jahre bei der Weltbank arbeiten.“ Internationale Studierende haben diese Freiheit nicht. Wenn Sie ein internationaler Student sind, unterliegt alles, was Sie in Ihrem Curriculum tun, den Einwanderungsbestimmungen.

Ich sage scherzhaft in dem Buch, dass viele Leute derselben Meinung sind: „Ach, internationale Studierende sind schlau, in fünf oder sechs Jahren promovieren sie, sie sind sehr schlau.“ Nicht, dass sie klug sind. Sie haben keine Wahl. Es gibt keine andere Möglichkeit, als weiter zu marschieren und diese Bedürfnisse zu erfüllen, oder Sie müssen den Status quo sofort verlassen und in Ihr Land zurückkehren.

Dieses Gefühl der Unsicherheit schwebt über Ihnen, während Sie diesen Weg gehen. Es ist ein endloses Warten und ein unbekannter Prozess. Sie beantragen Ihre bevorzugte praktische Arbeitserlaubnis und warten dann ab, weil Sie nicht wissen, wann sie kommt. Sie können eine Arbeitserlaubnis H1-B beantragen. Es kommt mit seinen eigenen Unsicherheiten. Dies ist wirklich etwas, das die gesamte Existenz eines internationalen Studenten verwaltet, etwas, worüber amerikanische Studenten niemals nachdenken sollten.

Wie ist das im Vergleich zu den Erfahrungen in Kanada?

Die Richtlinien in Kanada sind sehr freundlich gegenüber internationalen Studenten, da sie klar verstehen, dass Bildung der Weg zu Karriere und Arbeit ist.

Viele, die die Einwanderung kontrollieren, aber nicht eliminieren wollen, wollen sie auf hochqualifizierte Personen umlenken, die mehr Humankapital einbringen. Aber ich mache mir Sorgen über einige Nebenwirkungen dieses Modells. Ein Teil des impliziten amerikanischen Gesellschaftsvertrags – der nicht immer respektiert wird – besteht darin, dass wir uns als Individuen respektieren, insbesondere im Arbeitsumfeld. Wir respektieren jemanden, der einen Job macht. Wir schauen nicht auf sie herab, weil sie schlecht bezahlte Jobs oder geringe Bildung brauchen. Die Arbeit selbst ist respektabel. Zerstört der Wegfall so vieler privilegierter Individuen aus hierarchischen Gemeinschaften wie Indiens Gefahr die egalitären Verhältnisse des amerikanischen Alltags? Bringen diejenigen aus der Elite der oberen Gesellschaftsschichten diese Elite-Vision mit und bringen sie in den amerikanischen Alltag ein?
Das ist eine wunderbare Frage. Und ich habe mich nicht darauf eingelassen. Ich denke, es ist etwas Besonderes, als Student in eine neue Gemeinschaft einzutreten, weil man wie ein Schwamm ist und sich in einem Alter befindet, in dem seine Werte und Ideen und Überzeugungen noch geformt werden. Erfahrung kann also einen tiefgreifenden und transformierenden Einfluss auf eine Person haben. Es hat mich auf jeden Fall gemacht.

Ich habe das Gefühl, dass ich viele Ideen habe, die Sie aus einer sehr streng strukturierten Gemeinschaft über die Klassengrenzen hinweg gezogen haben. Ich hatte meine eigenen Vorurteile und Überzeugungen in Bezug auf Rasse und Hautfarbe oder die Würde der Arbeit. In den Vereinigten Staaten zu sein hat mich wirklich gezwungen, mich meinen eigenen Abhängigkeiten zu stellen, und in meinem Denken hoffe ich, mich offener zu entwickeln und zu verändern und ein besserer Mensch zu sein.

Heutzutage lehre ich Studenten, dass ich, wenn sie mich fragen, in den USA studieren möchte, wie kann ich erfolgreich sein? Eine meiner Herausforderungen an sie besteht darin, darüber nachzudenken, wie eine Gemeinschaft Sie wirklich verändern und offen halten kann.

Wie hat Ihnen das Studium und das Leben in den USA geholfen, Indien besser zu verstehen?

Wenn man das Haus verlässt, wenn man lange genug draußen war, gibt es wirklich dieses objektive Gefühl und das Gefühl, auf Außenstehende zu schauen – obwohl die Gesellschaft weiß, dass es gut ist, geht es einen Schritt weiter. Für mich geht es beim Lernen vor allem um Sex und meinen Platz in der Welt als junge Frau: Meine Heimat und meine Gemeinschaft als das zu sehen, was sie ist und zu erkennen, dass ich nicht für mich selbst will, was ich will, sondern etwas anderes.

Obwohl es definitiv negative Erfahrungen in dem Buch gab, gab es mir ein gutes Gefühl für das Land. Dies ist kein positives, wunderschönes Märchen von Amerika, aber wenn Sie hierher kommen und bleiben möchten, muss es etwas Gutes im Land geben.

Ich freue mich sehr zu hören, was Sie zu sagen haben. Was zieht Menschen in die USA? Ich sage in dem Buch, dass Indiana das Land ist, das Jones der Welt geschenkt hat. Ich versuche nicht, aktiv zu sein – aber ich muss sagen, dass dieser Freiheitsgedanke auf unterschiedliche Weise eingebettet ist: Gedankenfreiheit, Freiheit, seinen Wünschen nachzugehen, Freiheit, sich selbst zu erneuern.

Sie haben das beste Beispiel dafür, wie Sie überrascht sein könnten, jemanden zu sehen, der in den Vereinigten Staaten eine Zahnspange für Erwachsene erhalten hat. Sie sehen sich als Zeichen der Wiederentdeckung.

Diese Freiheit, die sich in vielerlei Hinsicht manifestiert, begegnet den Studierenden, wenn sie hierher kommen. Sie sind gezwungen, auf eine Weise zu denken, die sie noch nie zuvor erlebt haben. Ich denke, das ist es, was die Leute hier anzieht. Trotz aller Herausforderungen, mit denen das Land in den letzten vier oder fünf Jahren konfrontiert war, existiert es immer noch.